Reseña

En De la universidad que tenemos a la universidad necesaria: Un estudio
desde el pensamiento decolonial, se examinan las relaciones entre el Estado, la universidad y los individuos, en tanto se evidencia la persistencia de estructuras coloniales eurocéntricas en currículos, investigación, organización y acceso, reflejando la herencia elitista y excluyente de la educación superior en Venezuela. No obstante, se destacan espacios de participación popular que inciden en la transformación social, abogando por la inclusión de conocimientos no occidentales, la descolonización de las prácticas educativas y la implementación de políticas interculturales para cultivar el pensamiento
crítico y contribuir a la formación de una ciudadanía informada y empoderada, así como al fortalecimiento del poder popular y un nuevo Estado.
Atentamente;
Dr. Jorge Fymark Vidovic López
https://orcid.org/0000-0001-8148-4403
Director Editorial
https://www.edicionesclio.com/