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ISBN 978-980-7898-66-9

Resignificando la pedagogía crítica en la condición posdigital

Autor:cris
Editorial:Escriba. Escuela de Escritores C.A
Materia:Filosofía y Psicología
Clasificación:Educación
Público objetivo:Enseñanza universitaria o superior
Publicado:2024-02-26
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:18.789Kb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español

Reseña

Este cuaderno tiene como objetivo resignificar la pedagogía crítica acorde a la condición posdigital de la época. En este contexto es fundamental la comprensión y asunción crítica del hibrido realidad – virtualidad, para que la educación pueda cambiar y se produzcan experiencias transformadoras en la generación de conocimiento, el aprendizaje y la participación social.

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