Potenciando el Aprendizaje desde la triada lectura, pensamiento y didáctica
El texto que hoy presento a la comunidad académica discute la existencia de una verdad absoluta, pues la autora considera que la verdad es individual y le corresponde a quien vive la experiencia, de ahí que el propósito del libro es potenciar el aprendizaje universitario, mediante la confluencia de la triada: didáctica, lectura comprensiva y pensamiento crítico como alternativa para que los estudiantes construyan su propio conocimiento.