Gestión de saberes co-creados desde el diálogo universidad-comunidad (digital)
Hablar de gestión de saberes cocreados desde el diálogo universidad-comunidad implica asumir una postura ética y política frente al conocimiento, la educación y la vida en sociedad. Esta obra nos convoca a reconocer que el saber no se produce en soledad ni se legitima únicamente desde los cánones académicos tradicionales, se construye en el encuentro con la otredad, en la escucha atenta y en la acción colectiva orientada a transformar realidades concretas.