Reseña

El propósito libro es presentar el metaaprendizaje en la educación a distancia en el ámbito militar como una innovación tecnológica. Plantea las bases del metaaprendizaje en el aprendizaje significativo. Alude a la manera en que los individuos reflexionan sobre sus roles y competencias en el proceso de autoregulación y autoevaluación del aprendizaje. Se plantea un caso de estudio, con base en el método hermenéutico filosófico, con la intención de comprender las vivencias que tejen los actores acerca del metaaprendizaje en las innovaciones educativas de la educación a distancia, a partir de encuentros con informantes del Centro de Adiestramiento Aeronáutico, concluyendo que el meta aprendizaje como innovación tecnológica en la educación a distancia, ofrece una integración de tecnologías que facilitan los encuentros presenciales y virtuales en los espacios académicos militares.