Música, cuerpo y creatividad docente. El camino hacia la transformación universitaria
¿Es posible transformar la universidad desde el movimiento? Esta obra rompe el silencio del aula tradicional para proponer el Modelo de Creatividad Docente. A través de una síntesis entre la rítmica de Dalcroze y la pedagogía de la insurgencia, la autora nos invita a recuperar el cuerpo como territorio de aprendizaje, sanación y paz colectiva en la educación superior contemporánea.