Autoecoformación y neuroeducación
Una ventana al ser y al hacer docente
Esta obra discurre en espacios, pensamientos y acciones en mi ser y hacer docencia universitaria, donde emerge la autoecoformación y la neuroeducación como bastiones fundamentales en el proceso andragógico. Esto reafirma una perspectiva amplia desde la educación universitaria vista desde la multidimensionalidad que a su vez vislumbra sentires y haceres en este complexus de aprendizaje.