Detalle
ISBN 978-980-456-100-9
RAKU
Sanabria Brito, Nilda Josefina
Editorial:Fondo Editorial Red de Investigadores de la Transcomplejidad
Materia:Ciencias sociales
Clasificación:Enseñanza superior, estudios avanzados
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2026-05-19
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:4.054Kb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
IA, Educación e Investigación
Un estudio de caso en UNITEC
RAKU
Sanabria Brito, Nilda Josefina
Editorial:Fondo Editorial Red de Investigadores de la Transcomplejidad
Materia:Ciencias sociales
Clasificación:Enseñanza superior, estudios avanzados
Público objetivo:Profesional / académico
Publicado:2026-05-19
Número de edición:1
Número de páginas:0
Tamaño:4.054Kb
Soporte:Digital
Formato:Pdf (.pdf)
Idioma:Español
Libros relacionados
Gestión Social del Riesgo 360° - Guerra, Naudy Nehomar
Escalas territoriales y democracia directa. La comuna como epicentro y esencia del nuevo Estado - Menéndez Prieto, Ricardo José; Britto García , Luis
Aportes teóricos y prácticos de la metodología investigación - acción para la planificación popular - Menéndez Prieto, Ricardo; Damiani, Luis; Rivero Camilo
La Universidad y el Diálogo de Saberes - Fernández Hernández, Delia Yalile
Los relojes públicos de Caracas - Lecuna Torres, Vicente
Escalas territoriales y democracia directa. La comuna como epicentro y esencia del nuevo Estado - Menéndez Prieto, Ricardo José; Britto García , Luis
Aportes teóricos y prácticos de la metodología investigación - acción para la planificación popular - Menéndez Prieto, Ricardo; Damiani, Luis; Rivero Camilo
La Universidad y el Diálogo de Saberes - Fernández Hernández, Delia Yalile
Los relojes públicos de Caracas - Lecuna Torres, Vicente
Reseña
La obra "IA, Educación e Investigación Transcompleja" consolida a UNITEC como un faro académico que navega hacia el futuro, guiado por la brújula de la ética y la vela de la inteligencia artificial, demostrando que la verdadera innovación educativa no radica en sustituir al humano, sino en potenciar su capacidad crítica, creativa y colaborativa en la construcción de un conocimiento más complejo, justo y profundamente humano.
