Reseña

Este libro constituye un profundo recorrido autobiográfico, crítico y pedagógico escrito, el cual entrelaza la memoria personal, la vocación docente y la trayectoria en la salud pública para proponer una visión emancipadora de la transformación social. A través de tres capítulos estructurados con rigor reflexivo, que van desde las remembranzas familiares y los anclajes intelectuales en pensadores esenciales como Simón Rodríguez, Paulo Freire, Edgar Morin y Boaventura de Sousa Santos, hasta una propuesta práctica basada en la cogestión y la investigación-acción, la obra invita a educadores, estudiantes, profesionales de la salud y líderes comunitarios a concebir la educación y la salud no como indicadores estáticos, sino como derechos vitales y complejos. Una lectura fundamental para comprender cómo el diálogo de saberes, el autocuidado y la participación colectiva pueden transformar las realidades y promover un bienestar humano integral.