Reseña

¿Para qué educamos y qué significa formar integralmente a una persona? Paideia. Estudios sobre Filosofía y Ciencias de la Educación reúne siete investigaciones que examinan los fundamentos de la enseñanza y sus desafíos contemporáneos, tendiendo puentes entre la reflexión filosófica y la práctica pedagógica.
Bajo la edición académica de Miguel Ángel Romero Ramírez y Daniel Felipe Moreno Sarmiento, el volumen se organiza en dos secciones complementarias. La primera, dedicada a la filosofía de la educación, aborda el distributismo y la importancia de la familia y la comunidad, la formación mediante hábitos virtuosos desde Tomás de Aquino y las relaciones entre poder, instituciones y libertad educativa a partir de Derrida y Foucault.
La segunda sección explora propuestas didácticas concretas: métodos para enseñar griego patrístico, estrategias de comprensión lectora, recursos teatrales aplicados a la enseñanza de la filosofía y posibilidades de los videojuegos narrativos para la formación ética desde Martha Nussbaum.
Lejos de ofrecer una fórmula única, esta obra invita a repensar la educación como experiencia cultural, intelectual y moral. Una lectura dirigida a docentes, investigadores y estudiantes interesados en comprender cómo el pensamiento crítico, la tradición y la innovación pueden renovar el aula y enriquecer profundamente nuestra comprensión de lo humano.